Sede ufficiale: PIAZZA TORRICELLI, 2, 56126 PISA
Email: sabrina.noccetti@unipi.it
Telefono: 050 2215875
Sito web: http://www.unipi.it
Profilo
Didattica
Attività didattica
Incarichi di responsabilità didattica di moduli/insegnamenti
- Laboratorio di lingua inglese iii - corso a (cod. 1689Z) per Laurea Magistrale Ciclo Unico 5 anni in Scienze della formazione primaria
- Laboratorio di lingua inglese iii - corso b (cod. 1689Z) per Laurea Magistrale Ciclo Unico 5 anni in Scienze della formazione primaria
- Lingua inglese (cod. 983LL) per Laurea in Lettere
Ricevimento
Modalità: L'orario di ricevimento potrebbe cambiare per improvvisi impegni accademici. Si suggerisce di consultare sempre questa pagina, dove vengono comunicati eventuali spostamenti di giorno o orario.
Luogo:
ONLINE: Piattaforma Teams, stanza Ricevimento: https://teams.microsoft.com/l/team/19%3a075ee5bb34b84c0e8e5aec3c896495f5%40thread.tacv2/conversations?groupId=808180e4-93b7-4bfe-ae02-242fd2a599b9&tenantId=c7456b31-a220-47f5-be52-473828670aa1
STUDIO DELLA DOCENTE, Via Santa Maria, 67. Secondo piano, stanza 15.
Orario:
Ricevimento studenti Primo Semestre
A partire dal 22 settembre, il ricevimento studenti si terrà ogni martedì dalle 15:50 alle 16:50.
In presenza: Presso lo studio della docente (Stanza 15 di Palazzo Scala, in via S. Maria 67).
Online (Stanza Ricevimento su Microsoft Teams): Riservato a chi è impossibilitato a partecipare in presenza. Per accedere al ricevimento online, è necessario inviare un'email di richiesta alla docente.
Nota per il collegamento online: Durante l'orario di ricevimento, la docente gestirà prima gli studenti presenti e, a seguire, chiamerà su Teams coloro che hanno richiesto un appuntamento a distanza.
Ricerca
Pubblicazioni
- Learning English-Italian False Friends in the Digital Age: Does Informal Online Exposure to English Help? (Masi, Silvia; Noccetti, Sabrina - 2026 - 1.1 Articolo in rivista)
- Getting to know False Friends: A case study from the perspective of Italian learners of EFL (Noccetti, Sabrina; Masi, Silvia - 2025 - 4.1 Contributo in Atti di convegno)
- ANALYZING TEXTUAL COMPLEXITY IN CLIL: A SYSTEMIC FUNCTIONAL PERSPECTIVE ON ENGLISH-MEDIATED INSTRUCTION (Noccetti, Sabrina - 2025 - 4.1 Contributo in Atti di convegno)
- Ten years of using the APACS test: a multistudy cross-diagnostic analysis of pragmatic profiles and their relationship with Theory of Mind (Frau, Federico; Bosia, Marta; Bischetti, Luca; Cappelli, Gloria; Carotenuto, Antonio; Diamanti, Luca; Montemurro, Sonia; Agostoni, Giulia; Bechi, Margherita; D'Imperio, Daniela; Lago, Sara; Noccetti, Sabrina; Simi, Nicoletta; Ceroni, Mauro; Iodice, Rosa; Signorini, Matteo; Arcara, Giorgio; Bambini, Valentina - 2025 - 1.1 Articolo in rivista)
- TEACHING EFL VOCABULARY IN THE CLIL CLASSROOM (Noccetti, Sabrina - 2025 - 4.1 Contributo in Atti di convegno)
- Ten years of using the APACS test: a multistudy cross-diagnostic analysis of pragmatic profiles and their relationship with Theory of Mind (Frau, Federico; Bosia, Marta; Bischetti, Luca; Cappelli, Gloria; Carotenuto, Antonio; Diamanti, Luca; Montemurro, Sonia; Agostoni, Giulia; Bechi, Margherita; D’Imperio, Daniela; Lago, Sara; Noccetti, Sabrina; Simi, Nicoletta; Ceroni, Mauro; Iodice, Rosa; Signorini, Matteo; Arcara, Giorgio; Bambini, Valentina - 2025 - 1.1 Articolo in rivista)
- TEACHING EFL VOCABULARY TO LEARNERS WITH DEVELOPMENTAL DYSLEXIA USING ADAPTED AND IMPLEMENTED REHABILITATION TOOLS (Noccetti, Sabrina - 2024 - 4.1 Contributo in Atti di convegno)
- Dyslexia and Pragmatic Skills (Cappelli, Gloria; Noccetti, Sabrina; Simi, Nicoletta; Arcara, Giorgio; Bambini, Valentina - 2022 - 2.1 Contributo in volume (Capitolo o Saggio))
- Pragmatic efficiency and text comprehension in L1 and L2 spoken and written communication (Cappelli, Gloria; Noccetti, Sabrina; Simi, Nicoletta - 2022 - 7.1 Curatela)
- Preface to the Special Issue of Lingue e Linguaggi "Pragmatic efficiency and text comprehension in L1 and L2 spoken and written communication" (Cappelli, Gloria; Noccetti, Sabrina; Simi, Nicoletta - 2022 - 1.1 Articolo in rivista)
- Visual and Auditory Stimuli for Teaching EFL Vocabulary to Learners with Dyslexia (Noccetti, Sabrina - 2022 - 2.1 Contributo in volume (Capitolo o Saggio))
- Dyslexia and vocabulary depth in EFL text comprehension (Cappelli, Gloria; Noccetti, Sabrina - 2022 - 1.1 Articolo in rivista)
- Communication with diminutives to young children vs. pets in German, Italian, Lithuanian, Russian, and English (U., DRESSLER WOLFGANG; Mattiello, Elisa; KORECKY-KRÖLL, Katharina; Noccetti, Sabrina; Dabasinskiene, Ineta; KAMANDULYTE-MERFELDIENE, Laura; Kazakovskaya, VICTORIA V. - 2022 - 1.1 Articolo in rivista)
- Inferences and L2 reading comprehension in EFL learners with and without dyslexia (cappelli gloria,noccetti sabrina - 2022 - 1.1 Articolo in rivista)
- A Linguistic Approach to the Study of Dyslexia (Cappelli, Gloria; Noccetti, Sabrina - 2022 - 7.1 Curatela)