Qualità nei Corsi di Studio

I corsi di studio (CdS) sono al centro della missione educativa delle università e sono progettati individuando uno o più profili in uscita, definiti sulla base delle loro caratteristiche scientifiche, culturali e/o professionali. Coerenti percorsi formativi conducono all’acquisizione di conoscenze e competenze specifiche loro associate.

La progettazione dei CdS deve coinvolgere gli interlocutori interni ed esterni più appropriati al carattere e agli obiettivi del corso. Fra gli interlocutori esterni del CdS rientrano gli attori e le organizzazioni e istituzioni potenzialmente interessate al profilo culturale e professionale dei laureati individuato dal CdS (organizzazioni rappresentative della produzione di beni e di servizi, delle professioni e/o – se considerato rispondente al progetto – società scientifiche, centri di ricerca, istituzioni accademiche e culturali di rilevanza nazionale o internazionale, ecc.).

I risultati di apprendimento attesi dei CdS sono indicati secondo i Descrittori di Dublino:

Conoscenza e comprensione (knowledge and understanding)
Capacità di applicare conoscenza e comprensione (applying knowledge and understanding)
Autonomia di giudizio (making judgements)
Abilità comunicative (communication skills)
Capacità di apprendimento (learning skills)

che si declinano in base al livello (ciclo) del CdS: 1°(laurea), 2°(laurea magistrale). Il 3° ciclo è quello del dottorato.

I CdS devono essere costantemente aggiornati, tenere conto delle conoscenze più avanzate nelle discipline, anche in previsione del proseguimento degli studi nei cicli successivi, garantire l’interscambio con il mondo della ricerca e con quello del lavoro.

Dopo le fasi di progettazione e di accreditamento iniziali, il ciclo di AQ del CdS prevede a cadenza annuale:

redazione della SUA-CdS
redazione e approvazione della Scheda di Monitoraggio Annuale
acquisizione della relazione della CPDS
acquisizione e analisi dei questionari sulle opinioni degli studenti, laureandi e laureati
acquisizione e analisi dei questionari sulle opinioni dei dottorandi e dei dottori di ricerca

a cadenza ciclica:

redazione del Rapporto del Riesame ciclico, da compilare almeno una volta ogni 5 anni e comunque in uno dei seguenti casi:
- in corrispondenza della visita della CEV (non più di un anno prima)
- su richiesta del NdV
- in presenza di forti criticità
- in presenza di modifiche sostanziali dell’ordinamento

Monitoraggio Annuale dei Corsi di Studio

Riesame Ciclico dei Corsi di Studio

Linee guida del Presidio per la redazione del rapporto di riesame ciclico

Relazione Annuale della Commissione Paritetica Docenti-Studenti

Linee Guida del Presidio della Relazione annuale delle Commissioni Paritetiche Docenti Studenti e schema per la redazione

Autovalutazione dei Corsi di Studio

Linee guida per la compilazione della Scheda di valutazione dei corsi di studio

Questionari per la rilevazione dell’opinione degli studenti

Linee guida per l’analisi e la diffusione dei risultati e delle conseguenti azioni migliorative

Modello di questionario sulle opinioni degli studenti – 2024/25
Modello di questionario sulle opinioni degli studenti in inglese – 2024/25
Modello di questionario organizzazione servizi tirocini– 2023/24
Modello di questionario sulle opinioni dei laureandi
Modello di questionario sulle opinioni dei laureati

Programmazione dell’offerta formativa e adempimenti AVA (approvato nella Seduta del Presidio della Qualità del 23 giugno 2025)
- Report di monitoraggio al 30/06/2025

Archivio

Programmazione dell’offerta formativa e adempimenti AVA (approvato nella Seduta del Presidio della Qualità del 6 giugno 2024)

Programmazione dell’offerta formativa e adempimenti AVA (approvato nella Seduta del Presidio della Qualità del 17 marzo 2022) con report al 30 giugno 2023

Programmazione dell’offerta formativa e adempimenti AVA (approvato nella Seduta del Presidio della Qualità del 17 marzo 2022)

Programmazione dell’offerta formativa e adempimenti AVA (approvato nella Seduta del Presidio della Qualità del 25 novembre 2020)

Programmazione dell’offerta formativa e adempimenti AVA (approvato nella Seduta del Presidio della Qualità del 23 luglio 2019)

Programmazione dell’offerta formativa e adempimenti AVA (approvato nella Seduta del Presidio della Qualità dell’11 dicembre 2018)

Report di monitoraggio al 31/12/2018

Vademecum per la presentazione di corsi di nuova istituzione o per le modifiche a corsi già accreditati

Vademecum per la presentazione di corsi di nuova istituzione o per le modifiche a corsi già accreditati (26 giugno 2025 – A cura dell’Unità Offerta Formativa Corsi di Laurea e Laurea Magistrale e Anagrafe Nazionale Studenti)

Archivio

Vademecum per la presentazione di corsi di nuova istituzione o per le modifiche a corsi già accreditati (25 giugno 2024 – A cura dell’Unità Offerta Formativa Corsi di Laurea e Laurea Magistrale e Anagrafe Nazionale Studenti)
Vademecum per la presentazione di corsi di nuova istituzione o per le modifiche a corsi già accreditati (3 luglio 2023 – A cura dell’Unità Offerta Formativa Corsi di Laurea e Laurea Magistrale e Anagrafe Nazionale Studenti)
Vademecum per la presentazione di corsi di nuova istituzione o per le modifiche a corsi già istituiti (28 giugno 2022 – A cura dell’Unità Offerta Formativa Corsi di Laurea e Laurea Magistrale e Anagrafe Nazionale Studenti)
Vademecum per la presentazione di corsi di nuova istituzione o per le modifiche a corsi già istituiti (27 luglio 2021 – A cura dell’Unità Offerta Formativa Corsi di Laurea e Laurea Magistrale e Anagrafe Nazionale Studenti)

Decreto Accreditamento Iniziale dei Corsi di Studio e delle Sedi A.A. 2024/25

Archivio

Parte pubblica delle Schede Uniche Annuali dei Corsi di Studio