Cinema italiano

Referente: Luca Michelini

Corso di public speaking

Referente: Stefano Castriota
Il progetto intende offrire agli studenti un approccio allo studio dell'economia diverso dai metodi tradizionali basati solamente sulle lezioni frontali di teoria economica ed esercizi di matematica. Il progetto mira al miglioramento delle capacità di esposizione orale in contesti universitari – come la presentazione della tesina alla fine del corso e la tesi di laurea – e lavorativi.
Le potenzialità didattiche delle tesine sono molteplici perché coinvolgono tutti coloro che partecipano sia attivamente che passivamente. La presentazione delle tesine consente, da un lato, agli studenti di approfondire i temi economici trattati ed imparare a comunicare efficacemente e, dall'altro, al pubblico di assimilare importanti concetti economici che riguardano la vita di tutti noi cittadini. Esempi di tesine presentate gli scorsi anno sono: l'economia circolare; il mercato dei droni; la fusione tra FCA e PSA; il mercato ed il modello di business nella Premiere League e nella Serie A; la concorrenza nel mercato della telefonia.

Heritage e nuove tecnologie per la promozione turistica

Referente: Enrica Lemmi

Insegnamento dell'economia politica mediante esperienze di teatro didattico e di public speaking

Referente: Mario Morroni
Malgrado il distanziamento individuale imposto dalla diffusione del COVID, si è deciso di svolgere l’attività di teatro didattico in programma all’interno del corso di Economia politica. 15 studenti volontari hanno formato 4 gruppi che hanno preparato 4 diversi copioni sotto la direzione di Patrizia Pasqui. Le letture teatrali hanno riguardanto i seguenti temi: la crisi sanitaria ed economica dovuta alla pandemia, le politche di austerità, le diseguaglianze tra nazioni e la crisi ambientale. L'attività di docenza e le prove delle letture sono state svolte attraverso incontri online sulla piattaforma Teams. È in programma la registrazione del video delle letture preparate dagli studenti non appena riprenderanno le attività in aula. Magrado la crisi sanitaria, che ha impedito il contatto personale molto importante nell’attività di teatrale, l'esito dell’attività svolta è stato incoraggiante e l’interesse e il gradimento degli studenti è risultato elevato.
Sito web:   https://teatrodidatticopisa.wordpress.com/

Laboratorio di scrittura per le scienze sociali

Referente: Vincenzo Mele

Osservatorio sulle riforme amministrative in Italia e in Spagna

Referente: Giovanna Pizzanelli
Nell’ambito del corso di Diritto amministrativo gli studenti hanno partecipato al viaggio di studio in Spagna e presentato relazioni al convegno organizzato in collaborazione con l’Università di Cadice (ES) e l’Università di Münster (DE).
Il progetto speciale per la didattica è nato dall’idea di un confronto sulle riforme amministrative che stanno attraversando i principali Paesi europei nel quadro dell’armonizzazione promossa dall’ordinamento UE. In un simile contesto il progetto ha visto la partecipazione attiva degli studenti, che sono stati chiamati a relazionare sulle principali riforme amministrative promosse dall’ordinamento interno in ambiti quali la trasparenza amministrativa, la semplificazione amministrativa e gli appalti pubblici, nell’ambito di un convegno svoltosi presso l’Università di Cadice unitamenti agli studenti spagnoli e tedeschi.
Locandina del convegno

Laboratorio di scrittura per le scienze sociali

Referente: Vincenzo Mele
Il laboratorio ha avuto lo scopo fondamentale di promuovere e potenziare l'insegnamento dei fondamenti della scrittura scientifica e più in generale della scrittura destinata alla comunicazione pubblica. Durante il corso "Laboratorio di scrittura per le scienze sociali" gli studenti hanno imparato – mediante esercitazioni pratiche guidate da docenti specialisti – a distinguere le fonti scientifiche da quelle non scientifiche, la strutturazione logica del testo, la formattazione, la ricerca bibliografica, la scelta della struttura sintattica e grammaticale adeguata ai contenuti. Il risultato è consistito quindi in un'ottimizzazione del proprio percorso di formazione poiché durante il corso hanno potuto acquisire delle competenze di ricerca e di scrittura che normalmente vengono apprese in maniera non sistematica e spesso incompleta.

Progettazione e fund-raising nel campo della cooperazione internazionale e delle migrazioni

Referente: Marcello Di Filippo